EXPRESATE YA *****: Sigue sin definirse la ampliación de la jornada escolar

Bienvenidos...

Antes que nada les damos la bienvendida a este portal. Espero que encuentren en el cosas positivas y las mismas sean de su agrado. Rápidamente les cuento, el por qué de su creación... :
"... En el 2004 perdí a mi padre; el viejo desde hacía 10 años vivia felizmente con 3 by pass, luego de una operación a corazón abierto, poco a poco su vida volvió a ser como siempre... Un año después de su muerte, me di cuenta de todo lo que me hubiese gustado decirle y ya no puedo. A partir de ese día tomé la desición de no quedarme con nada. Pero no obstante y no conforme con ello, pensé que tal vez otras personas como yo también les sucedería lo mismo; así que le comente a una amiga y ella contesto que era una buena idea!!! Creo que en un tiempo en donde nos hacen creer que muchas cosas ya no tienen sentido o ya no sirven, que para ser feliz hay que tener un celular, ropa de marca, etc... O quizás algo tan simple como expresar nuestro sentimientos hacia los demás es algo pasado de moda. Entonces decidí, torcer esa historia y dar vía libre al corazón sin temor a hacer el ridículo...."
FOREST.
y así CREAMOS...: EXPRESATE YA...!!!

08 junio, 2009

Sigue sin definirse la ampliación de la jornada escolar

Para el 2010 nuestro país debería tener un 30% de escuelas públicas con jornada extendida o completa, sin embargo, la meta no se va a cumplir
La ampliación del horario escolar en las escuelas primarias y medias sigue inconclusa aunque aún los candidatos no han planteado claras propuestas de mejora en el sistema.

Al respecto, Silvina Gvirtz, especialista en educación, manifestó en un matutino porteño la necesidad de abordar este tema, no sólo por relevante "sino para recordar la necesidad de cumplir con dos leyes nacionales: la Ley de Financiamiento Educativo y la Ley de Educación Nacional".

"La primera, sancionada en el 2005, establece un aumento del presupuesto educativo hasta alcanzar el 6% del PBI para el 2010", explica la especialista.

Para el 2010 nuestro país debería tener un 30% de escuelas públicas con jornada extendida o completa. La ley aclara que debería comenzarse por la ampliación de la jornada en aquellas escuelas que atienden a población carenciada.

Silvina Gvirtz anticipa que probablemente "la meta no se va a cumplir, aún constituyendo un mandato legal".

Prevé que llegaremos al 2010 con un porcentaje similar de escuelas de jornada completa al que teníamos una década atrás: menos de 10% de las escuelas públicas de gestión estatal.

Gvirtz manifiesta que uno de los motivos de la desidia es el costo que implica a las jurisdicciones una educación de jornada doble. No sólo requiere construcción de nuevos edificios sino también implica contratación de más docentes y por tanto un aumento del gasto corriente.

Estudios de organismos pertenecientes a la Unesco recomiendan un mínimo de 825 a 1.000 horas de clase por año. "En la Argentina tenemos sólo 720 horas en las escuelas primarias y eso suponiendo que se cumplan los 180 días de clase por año", revela.

Existen innumerables bondades de la jornada completa, y aunque la meta de 30% es un objetivo muy ambicioso de ser cumplimentado en tan pocos años, no debe ser resignado.

"No es lo mismo avanzar a un ritmo más lento en dirección a la meta que excluir el tema de la agenda", opina la especialista.